Конспекти уроків 1-4 класи
http://teacher.at.ua/publ/navchalna_ta_metodichna_literatura/konspekti_urokiv/94
Об'єктом вивчення на предметному уроці повинні бути реально існуючи предмети. Так, при вивченні рослин, тварин перевагу слід надавати живим об'єктам, в крайньому випадку заміняючи їх гербаріями або колекціями.
За дидактичною структурою предметний урок є комбінований, назва підкреслює специфіку: в предметному уроці – зміст навчального предмета, засвоюється на уроці.
Основною вимогою предметного уроку є те, що власне предметний зміст, яким оволодівають учні у процесі уроку, передбачає різнобічне вивчення конкретного предмета природи при його наявності. Явища природи безпосередньо вивчити допомагає моделювання. Виявлення ознак, властивостей структури, встановлення зв'язків і залежностей з іншими об'єктами, умов існування або протікання, походження, способів добування або вирощування, важливості для людини учні вивчають самостійно.
Предметні уроки потребують від учителя ретельної підготовки.